Comparer et déterminer des aires
Comparer et déterminer des aires
Prérequis : CM1 - Comparer, déterminer, estimer des aires
Introduction :
Dans cette leçon nous allons apprendre à :
- comparer les aires de différentes figures planes ;
- utiliser le unités centimètres carré, décimètre carré et mètre carré, et convertir des aires entre ces différentes unités ;
- déterminer des aires de deux figures bien connues : le carré et le rectangle.
L’aire d’une figure géométrique est la mesure de la surface de la figure, c’est-à-dire la partie qui se trouve à l’intérieur du trait qui délimite la figure.
Comparer des aires
Pour comparer des aires, on peut :
- Découper les figures pour les superposer : si elles se recouvrent parfaitement, elles ont la même aire !
- Utiliser un quadrillage : on compte le nombre de carreaux, qui représentent une unité d’aire.

- La figure A contient 8 carreaux, alors que la figure B en contient 9. L’aire de la figure A est donc plus grande.
Mais ces deux premières méthodes ne fonctionnent que dans des conditions précises (pouvoir découper des figures, avoir du papier quadrillé) et ne sont donc pas toujours pratiques au quotidien. C’est pourquoi il existe une troisième méthode, utilisable dans tous les contextes :
- Déterminer les aires avec des unités d’aires précises.
Une table carrée fait 4 m². Si ma nappe, de forme carrée aussi, fait 9 m², je sais que son aire est plus grande, et qu’elle pourra recouvrir ma table.
Deux figures peuvent avoir la même aire mais des formes différentes !
- Ici, ces deux figures ont une aire égale à 9 carreaux.
Les unités d’aires et les conversions
Pour pouvoir comparer les aires, on utilise donc des unités communes. Elles sont dérivées des unités de longueurs que tu connais déjà :
centimètre (cm) $\rightarrow$ centimètre carré (cm2)
décimètre (dm) $\rightarrow$ décimètre carré (dm2)
mètre (m) $\rightarrow$ mètre carré (m2)…
Ainsi, l’aire d’une figure dont on a mesuré les longueurs en mètres sera exprimées en mètres carrés, notés m².
Pour passer d’une unité de longueur à celle directement en-dessous ou au-dessus, on multiplie ou divise par 10 :
1 m = 10 dm [on a multiplié par 10]
10 mm = 1 cm [on a divisé par 10]
Mais pour passer d’une unité d’aire à celle directement en-dessous ou au-dessus, on multiplie ou divise par 100 !
1 m2 = 100 dm2 [on a multiplié par 100]
100 mm2 = 1 cm2 [on a divisé par 100]
Pour convertir les aires, on peut donc utiliser un tableau de conversion avec 2 colonnes par unité.
$\text{m}^2$ |
$\text{dm}^2$ |
$\text{cm}^2$ |
$\text{mm}^2$ |
||||
1 |
3 |
4 |
|||||
2 |
0 |
0 |
|||||
1 |
2 |
0 |
|||||
En lisant le tableau ci-dessus, on voit que :
- 134 cm2 = 1,34 dm2 [on a bien divisé par 100 pour passer sur l’unité supérieure]
- 2 m2 = 200 dm2 [on a bien multiplié par 100 pour passer sur l’unité inférieure]
- 120 mm2 = 1,20 cm [on a bien divisé par 100 pour passer sur l’unité supérieure]
Déterminer une aire
Aire d’un carré
L’aire d’un carré correspond à la longueur d’un côté c multipliée par la longueur d’un côté c.
Aire du carré = côté $\times$ côté
Aire du carré = c $\times$ c
Un carré de 3 cm de côté a pour aire :
Aire = $3\times 3=9\,\text{cm}^{2}$
Aire d’un rectangle
L’aire d’un rectangle correspond à la longueur L multipliée par la largeur l.
Aire d’un rectangle = longueur $\times$ largeur
Aire d’un rectangle = L $\times$ l
Un rectangle de 6 m de longueur sur 2 m de largeur a pour aire :
Aire du rectangle = $6\times 2=12\,\text{m}^{2}$