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Programme Collège 3eCours FrançaisSemaine 5 - La science : entre espoirs et dangersExercices : Semaine 5 - La science : entre espoirs et dangersExercices Semaine 5 - La science : entre espoirs et dangers
Prépare-toi à progresser en Français avec ces exercices niveau 3ème : "Semaine 5 - La science : entre espoirs et dangers". Conçu pour renforcer les notions clés vues en cours, cet entraînement te permet de t’exercer à ton rythme. Idéal pour réviser efficacement et gagner en confiance. À toi de jouer !
Évaluation
- Ils rentrent de vacances aujourd’hui.
- Ils rentrent de vacances demain.
- Ils rentrent tout juste de vacances, j’ai vu leur voiture devant la maison hier soir.
- Ils rentrent de vacances chaque fois que la météo annonce du mauvais temps.
- Simon les appela aussitôt, disant qu’il ne pouvait rester plus longtemps seul à la maison. Sans hésiter, ses parents font leurs valises et rentrent de vacances.
« Aujourd’hui, Yannick m’a cassé une jambe et les deux bras à coups de marteau. Pas exprès, soi-disant, mais je suis sûr qu’il a une idée derrière la tête : recevoir un HD 23 pour le prochain Noël, dans un mois… Ces nouveaux modèles, qui viennent de sortir pour les fêtes, nous sont très supérieurs : quand on leur fait mal, au lieu de crier, ils en redemandent. […]
Quand Julia m’a vu, tout démantibulé et couché dans le jardin sans plus pouvoir bouger, elle a pleuré. Mais je souffrais tellement que ça ne m’a pas consolé. Je suis pas un HD 23, moi ! […]
De temps en temps, elle m’emmène en promenade. On va jusqu’au container, on écoute les gémissements des clones encore vivants, et on revient. Peut-être qu’un jour, elle en aura marre de moi. Alors, elle me découpera, mettra mes morceaux dans un sac plastique et j’irai rejoindre mes frères – le tas de corps pas tout à fait morts et de membres épars qui grouillent dans le noir – pour un dernier voyage avant le passage au lance-flammes. J’en rêve parfois, la nuit, dans mes cauchemars. Et quand je me réveille, je suis tout bouleversé.
J’ai tant de peine à l’idée de la quitter, ma Julia… »
Gudule, Journal d’un clone, 2001
Que subit le narrateur, qui est le clone de Yannick, au début du texte ? Pour quelle raison ?
« - Ah ! commandant, m’écriai-je avec conviction, c’est vraiment un merveilleux bateau que votre Nautilus !
- Oui, monsieur le professeur, répondit avec une véritable émotion le capitaine Nemo, et je l’aime comme la chair de ma chair ! […] Pas de déformation à craindre, car la double coque de ce bateau a la rigidité du fer ; […] pas de charbon qui s’épuise, puisque l’électricité est son agent mécanique ! […] Et s’il est vrai que l’ingénieur ait plus de confiance dans le bâtiment que le constructeur, et le constructeur plus que le capitaine lui-même, comprenez donc avec quel abandon je me fie à mon Nautilus, puisque j’en suis tout à la fois le capitaine, le constructeur et l’ingénieur !
Le capitaine Nemo parlait avec une éloquence entraînante. Le feu de son regard, la passion de son geste, le transfiguraient. Oui ! il aimait son navire comme un père aime son enfant ! »
Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers, 1869
Présentez le personnage qui prend la parole le plus longuement (nom, lien avec le Nautilus). Citez le texte dans votre réponse.
« Acheter des produits de saison est un geste ‟éco-citoyen”. D’abord, en vous fournissant de fruits et légumes de saison, vous améliorez le goût de vos aliments qui n’ont pas été produits en re-créant leurs conditions normales de développement. De plus, ils sont moins chers et ils sont meilleurs car vous favoriserez nécessairement des produits locaux qui n’ont pas subi un transport trop long. Enfin, vous participez à la lutte contre la pollution de l’air : par exemple, manger au mois de mars 1 kg de fraises provenant d’Israël et transportés par avion revient à consommer 4,9 litres de pétrole tandis que déguster le même poids de fraises produites localement à la saison des fraises consomme 0,2 litre. »
Relevez la phrase qui exprime la thèse dans ce texte.
Dans chacune de ces 5 phrases, le présent de l’indicatif employé dans le verbe « rentrent » a une valeur différente. Identifiez ces valeurs.