##Les nombres cardinaux/1 Les **nombres cardinaux** servent à donner des **quantités précises**. %C%__**one** table__ $\rightarrow$ **une** table%C% %C%__**four** chairs__ $\rightarrow$ **quatre** chaises%C% %C%__**twenty-five** pupils__ $\rightarrow$ **vingt-cinq** élèves%C% %C%__**eight hundred** people__ $\rightarrow$ **huit cents** personnes%C% ###Les dizaines/a. [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | 10((11,0,0,#abe6ff)) | | 20((11,0,0,#abe6ff)) | | 30((11,0,0,#abe6ff)) | | 40((11,0,0,#abe6ff)) | | 50((11,0,0,#abe6ff)) | | 60((11,0,0,#abe6ff)) | | 70((11,0,0,#abe6ff)) | | 80((11,0,0,#abe6ff)) | | 90((11,0,0,#abe6ff)) | [/LI] [LI] | __ten__ | | __twenty__ | | __thirty__ | | __forty__ | | __fifty__ | | __sixty__ | | __seventy__ | | __eighty__ | | __ninety__ | [/LI] [/TAB] ###Les nombres de 11 à 19/b. De 11 à 19, les nombres en anglais ont une construction particulière : on prend une base qui correspond au chiffre de l’[#2c4dc2]unité[#2c4dc2] que l’on fait généralement suivre du suffixe **__[#b62921]-teen[#b62921]__** exprimant la [#b62921]dizaine[#b62921]. [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | 11((11,0,0,#abe6ff)) | | __**eleven**__ | [/LI] [LI] | 12((11,0,0,#abe6ff)) | | __**twelve**__ | [/LI] [LI] | 13((11,0,0,#abe6ff)) | | __**[#2c4dc2]thir[#2c4dc2]**[#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 14((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#2c4dc2]four[#2c4dc2][#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 15((11,0,0,#abe6ff)) | | __**[#2c4dc2]fif[#2c4dc2]**[#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 16((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#2c4dc2]six[#2c4dc2][#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 17((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#2c4dc2]seven[#2c4dc2][#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 18((11,0,0,#abe6ff)) | | __**[#2c4dc2]eigh[#2c4dc2]**[#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [LI] | 19((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#2c4dc2]nine[#2c4dc2][#b62921]teen[#b62921]__ | [/LI] [/TAB] <<((100,10,20,30,250)) ,,* **__eleven__** $\rightarrow$ L’orthographe est complètement modifiée [exception],, ,,* __--**[#2c4dc2]thir[#2c4dc2]**[#b62921]teen[#b62921]--__ $\rightarrow$ On ajoute __-teen__ mais l’orthographe de l’unité est légèrement modifiée,, >> [AST] Le mot __**teen**agers__ (que l’on traduit souvent par le mot « adolescents ») désigne les jeunes âgés de 13 ans (__thir**teen**__) jusqu’à 19 ans (__nine**teen**__) ! [/AST] [ATT] Attention de ne pas confondre les nombres de 13 à 19 avec les dizaines : %C%__There are **fifteen** boats in the port.__ $\rightarrow$ Il y a **quinze** bateaux dans le port. **$\neq$** __There are **fifty** boats in the port.__ $\rightarrow$ Il y a **cinquante** bateaux dans le port.%C% [/ATT] ###Les nombres de 20 à 99/c. De 20 à 99, les nombres en anglais suivent une même construction : on prend la [#b62921]dizaine[#b62921] et on la fait suivre du chiffre de l’[#2c4dc2]unité[#2c4dc2]. [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | 21((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]twenty[#b62921]-[#2c4dc2]one[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 35((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]thirty[#b62921]-[#2c4dc2]five[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 48((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]forty[#b62921]-[#2c4dc2]eight[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 52((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]fifty[#b62921]-[#2c4dc2]two[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 69((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]sixty[#b62921]-[#2c4dc2]nine[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 76((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]seventy[#b62921]-[#2c4dc2]six[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 87((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]eighty[#b62921]-[#2c4dc2]seven[#2c4dc2]__ | [/LI] [LI] | 93((11,0,0,#abe6ff)) | | __[#b62921]ninety[#b62921]-[#2c4dc2]three[#2c4dc2]__ | [/LI] [/TAB] ###Les nombres à partir de 100/d. * Il faut d’abord connaître les mots qui désignent les [#00a88f]centaines[#00a88f], les [#c08c0c]milliers[#c08c0c], les [#e97101]millions[#e97101] et les [#cc82b7]milliards[#cc82b7]. [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | $100$((15,0,0,#abe6ff)) | | $1\,000$((15,0,0,#abe6ff)) | | $1\,000\,000$((15,0,0,#abe6ff)) | | $1\,000\,000\,000$((15,0,0,#abe6ff)) | [/LI] [LI] | __[#00a88f]hundred[#00a88f]__ | | __[#c08c0c]thousand[#c08c0c]__ | | __[#e97101]million[#e97101]__ | | __[#cc82b7]billion[#cc82b7]__ | [/LI] [/TAB] <<((auto,22,0,0,0)) * Pour donner un nombre précis en anglais, on place les termes les uns après les autres : >> %C%__There are **[#00a88f]three hundred[#00a88f]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#00a88f]trois cents[#00a88f] personnes.%C% %C%__There are **[#c08c0c]two thousand[#c08c0c] [#00a88f]one hundred[#00a88f]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#c08c0c]deux mille[#c08c0c] [#00a88f]cent[#00a88f] personnes.%C% %C%__There are **[#e97101]six million[#e97101] [#c08c0c]one thousand[#c08c0c] [#00a88f]four hundred[#00a88f]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#e97101]six millions[#e97101] [#c08c0c]mille[#c08c0c] [#00a88f]quatre cents[#00a88f] personnes.%C% [ATT] * Le mot **__hundred__** est suivi de **__and__** lorsqu’il n’est pas le dernier mot nombre : %C%__There are **[#00a88f]seven hundred[#00a88f] --and-- [#2c4dc2]eight[#2c4dc2]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#00a88f]sept cent[#00a88f] [#2c4dc2]huit[#2c4dc2] personnes.%C% <<((auto,11,0,0,0)) * Mais si le mot **__hundred__** ne figure pas dans le nombre entier, c’est alors le mot **__thousand__** qui est suivi de **__and__** :((fleche)) >> %C%__There are **[#e97101]five million[#e97101] [#c08c0c]twenty-two thousand[#c08c0c] --and-- [#b62921]eleven[#b62921]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#e97101]cinq millions[#e97101] [#c08c0c]vingt-deux mille[#c08c0c] [#b62921]onze[#b62921] personnes.%C% <<((auto,22,0,0,0)) * Les puissances de 10 (__hundred__, __thousand__, __million__, __billion__…) sont **invariables** en anglais, sauf lorsqu’elles sont utilisées seules en tant que **nom** : >> %C%__There are **[#00a88f]three hundred[#00a88f]** people.__ $\rightarrow$ Il y a [#00a88f]trois cents[#00a88f] personnes. **$\neq$** __There are **[#00a88f]hundred[#00a88f][#b62921]s[#b62921]** --of-- people.__ $\rightarrow$ Il y a [#00a88f]des centaines[#00a88f] --de-- personnes.%C% [/ATT] ##Les nombres ordinaux/2 * Les **nombres ordinaux** servent à donner un **rang**. %C%__the **first** player__ $\rightarrow$ le **premier** joueur%C% %C%__the **eighteenth** day__ $\rightarrow$ le **dix-huitième** jour%C% * Pour former un nombre ordinal, on ajoute généralement le suffixe « **__-th__** » à la fin d’un nombre, mais il y a quelques exceptions : [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | **abréviation**((50,0,0,#abe6ff)) | | **nombre ordinal**((50,0,0,#abe6ff)) | [/LI] [LI] | **__1st__** | | **__--first--__** | [/LI] [LI] | **__2nd__** | | **__--second--__** | [/LI] [LI] | **__3rd__** | | **__--third--__** | [/LI] [LI] | __4th__ | | __fourth__ | [/LI] [LI] | __5th__ | | **__fifth__** | [/LI] [LI] | __6th__ | | __sixth__ | [/LI] [LI] | __7th__ | | __seventh__ | [/LI] [LI] | __8th__ | | **__eighth__** | [/LI] [LI] | __9th__ | | **__ninth__** | [/LI] [LI] | __10th__ | | __tenth__ | [/LI] [LI] | __11th__ | | __eleventh__ | [/LI] [LI] | __12th__ | | **__twelfth__** | [/LI] [LI] | __13th__ | | __thirteenth__ | [/LI] [LI] | __14th__ | | __fourteenth__ | [/LI] [LI] | __15th__ | | __fifteenth__ | [/LI] [LI] | __16th__ | | __sixteenth__ | [/LI] [LI] | __17th__ | | __seventeenth__ | [/LI] [LI] | __18th__ | | __eighteenth__ | [/LI] [LI] | __19th__ | | __nineteenth__ | [/LI] [LI] | __20th__ | | **__twentieth__** | [/LI] [LI] | **__--21st--__** | | **__--twenty-first--__** | [/LI] [LI] | **__--22nd--__** | | **__--twenty-second--__** | [/LI] [LI] | **__--23rd--__** | | **__--twenty-third--__** | [/LI] [LI] | __24th__ | | __twenty-fourth__ | [/LI] [LI] | __25th__ | | **__twenty-fifth__** | [/LI] [LI] | __26th__ | | __twenty-sixth__ | [/LI] [LI] | __27th__ | | __twenty-seventh__ | [/LI] [LI] | __28th__ | | **__twenty-eighth__** | [/LI] [LI] | __29th__ | | **__twenty-ninth__** | [/LI] [LI] | __30th__ | | **__thirtieth__** | [/LI] [LI] | **__--31st--__** | | __**--thirty-first--**__ | [/LI] [/TAB] <<((100,10,20,30,250)) ,,* **__fifth__** $\rightarrow$ On ajoute __-th__ mais l’orthographe est légèrement modifiée,, ,,* **__--first--__** $\rightarrow$ L’orthographe est complètement modifiée,, >> [AST] Les nombres ordinaux sont notamment utiles pour **donner la date en anglais** : %C%__Today is Friday, **the thirteenth of** October.__ $\rightarrow$ Aujourd’hui, on est vendredi treize octobre. $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[On est donc le treizième jour du mois d’octobre.]}}}$ %C% %C%__My birthday is on **the twentieth of** May.__ $\rightarrow$ Mon anniversaire est le vingt mai. $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Il tombe donc le vingtième jour du mois de mai.]}}}$ %C% [/AST]