Semaine 4 - Géo - Pourquoi et comment aménager le territoire ?

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L’aménagement du territoire comme réponse aux inégalités territoriales

📌 Des inégalités entre les territoires français

📈 Des territoires dynamiques

  • Paris concentre fonctions de commandement, emplois qualifiés, transports $\rightarrow$ poids écrasant à l’échelle nationale + poids mondial.
  • Autres espaces attractifs : métropoles régionales, littoraux, espaces frontaliers $\rightarrow$ bien desservis, dynamiques.

📉 Des territoires en difficulté

  • Régions isolées ou mal desservies : Sud-Ouest, zones rurales du Centre, Nord-Est industriel en reconversion, outre-mer.

⚙️ Comment réduire les inégalités ?

🏗️ Aménager pour équilibrer

  • Construction d’infrastructures de transport (LGV, aéroports, routes…).
  • Soutien aux zones rurales et quartiers prioritaires.
  • Création de zones d’activités et de technopôles pour attirer entreprises et emplois.

🏢 L’exemple de la DATAR

  • Créée en 1963 pour équilibrer le territoire $\rightarrow$ politique des « métropoles d’équilibre ».
  • Objectif : limiter le poids de Paris $\rightarrow$ échec : les métropoles régionales se sont développées, mais Paris reste dominante.

🙋 Qui aménage le territoire ?

  • L’État fixe les grandes priorités.
  • Grâce à la décentralisation, les collectivités territoriales (régions, départements, intercommunalités) ont un rôle central dans l’organisation des aménagements.
  • L’Union européenne aide certaines régions pour réduire les écarts de développement.

🎯 À retenir pour le brevet

  • Notions à connaître : aménagement du territoire, inégalités territoriales, DATAR.
  • Savoir localiser sur une carte : Paris, les 10 premières métropoles françaises, quelques littoraux dynamiques, des axes majeurs, des régions en difficulté (rurales, industrielles, ultra-marines).
  • Savoir expliquer…
  • …les inégalités territoriales en France (transport, emploi, services publics…) ;
  • …le rôle des aménagements et des acteurs (État, collectivités, UE) ;
  • …l’exemple de la DATAR et de ses limites.

La politique de la ville

📌 De fortes inégalités dans l’espace urbain

🧩 Une ville fragmentée

  • Centre-ville : bien desservi, dynamique, équipements et services nombreux.
  • Banlieues populaires : souvent en difficulté (chômage, pauvreté, isolement, faible accès aux services publics).
  • Barres d’immeubles construites dans les années 1960-70 $\rightarrow$ quartiers prioritaires aujourd’hui.

⚠️ Des inégalités sociales fortes

  • Taux de pauvreté élevé dans certains quartiers.
  • Moins d’équipements, d’emplois, de commerces, d’accès à la culture ou aux soins dans les quartiers périphériques isolés.

🛠️ Des aménagements pour réduire les inégalités

🏗️ Réhabilitation et rénovation urbaine

  • Réhabilitation des logements anciens (ravalement, isolation, sécurité).
  • Destruction de barres d’immeubles et reconstruction de logements diversifiés.
  • Création d’espaces publics (parcs, transports, équipements scolaires ou culturels).

🪢 Accès aux services

  • Développement des transports en commun, services publics, emploi, santé, éducation dans les quartiers en difficulté.
  • Objectif de tous ces aménagements = favoriser la mixité sociale.

🙋 Les acteurs de la politique de la ville

Acteur

Rôle

État (niveau national) Définition des programmes de rénovation urbaine
Municipalités (niveau local) Mise en œuvre concrète des projets et choix des aménagements dans le détail
Acteurs privés Investissement (ex. : entreprises)
Habitants / citoyens Participation aux projets via des concertations (ex. : associations de quartiers, etc.)

🎯 À retenir pour le brevet

  • Notions à connaître : inégalités urbaines, quartiers prioritaires, réhabilitation/rénovation urbaine, mixité sociale, politique de la ville.
  • Savoir situer sur une carte/schéma : centre-ville, banlieues.
  • Savoir expliquer…
  • …les inégalités urbaines (centre/périphérie) ;
  • …les objectifs de la politique de la ville : rénovation, mixité, accès aux services ;
  • …le rôle des acteurs majeurs (État, municipalités).

Les territoires ultramarins français

📌 Où sont situés les territoires ultramarins ?

  • Présents dans tous les océans (Atlantique, Indien, Pacifique, Antarctique).
  • Représentent 18 % du territoire français.
  • Contribuent à faire de la France une puissance maritime mondiale grâce à sa zone économique exclusive (ZEE).

🇫🇷 Les statuts juridiques

  • DROM : Départements et Régions d’Outre-Mer (même statut que la métropole)
  • Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion, Mayotte
  • COM : Collectivités d’Outre-Mer (autonomie renforcée)
  • Polynésie française, Saint-Pierre-et-Miquelon, Wallis-et-Futuna, Saint-Martin, Saint-Barthélemy
  • Autres statuts particuliers :
  • Nouvelle-Calédonie (statut spécifique) ;
  • Terres australes et antarctiques françaises (sans population permanente) ;
  • Clipperton (îlot inhabité).

⚖️ Des territoires inégalement développés

Atouts

  • Ressources naturelles, biodiversité, potentiel touristique.
  • Intérêt économique (pêche, exploitation minière, agriculture tropicale).
  • Intérêt militaire et stratégique : présence de bases, surveillance maritime.
  • Rayonnement et francophonie : renforcement de la présence mondiale de la France, notamment dans les organisations internationales, rayonnement culturel et linguistique de la francophonie.

⚠️ Contraintes

  • Éloignement, isolement, catastrophes naturelles fréquentes.
  • Inégalités sociales : pauvreté, chômage, accès aux soins et à l’éducation plus difficiles.

🛠️ Des aménagements pour réduire les écarts

  • Désenclavement : routes, ports, aéroports, fibre optique.
  • Développement des services publics : santé, logement, éducation.
  • Soutien à l’économie locale : agriculture, tourisme durable, transition écologique.
  • Objectif : renforcer l’égalité avec la métropole et améliorer la vie quotidienne.

🙋 Des acteurs multiples

  • État : impulse les grandes politiques pour l’outre-mer.
  • Collectivités locales : adaptent les aménagements aux besoins du territoire.
  • Union européenne : aide au développement.

🎯 À retenir pour le brevet

  • Notions à connaître : outre-mer, DROM-COM, inégalités territoriales, ZEE, francophonie.
  • Savoir situer sur une carte : DROM, COM, Nouvelle-Calédonie.
  • Savoir expliquer…
  • …les atouts et contraintes des territoires ultramarins ;
  • …le rôle des acteurs publics et les aménagements mis en place.
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