Cours : Accepter le point de vue des autres

Avoir son avis et respecter l’avis de l’autre

• Quand on discute de quelque chose, parfois on n’est pas d’accord.

Ce « quelque chose » s’appelle un sujet ou une question.

Exemple

Sujet : l’apprentissage de l’anglais à l’école.

• Ce qu’on pense du sujet s’appelle un avis ou un point de vue.

Exemple

Avis : je pense que c’est bien d’apprendre l’anglais à l’école.

Une autre personne peut avoir un avis différent. Dans l’exemple précédent, un copain peut ne pas aimer l’anglais. Il faut respecter son avis : il a le droit de ne pas être d’accord. Il ne faut pas crier ou utiliser la violence pour imposer son avis.

• Lorsqu’on a un avis et qu’on explique pourquoi, cela s’appelle un argument.

Exemple

Argument : apprendre l’anglais permet de pouvoir communiquer si je vais en Angleterre.

• La discussion, au cours de laquelle chacun donne ses avis et ses arguments, s’appelle un débat.

Exemple

Léo pense que jouer au tennis c’est très bien. Dounia lui dit qu’elle n’aime pas jouer au tennis.
Le sujet de la discussion entre Léo et Dounia c’est « jouer au tennis ».

• Avis de Léo : J’aime jouer au tennis.
• Avis de Dounia : Je n’aime pas jouer au tennis.
• Argument de Léo : Je me régale de courir et de frapper dans la balle, ça me défoule.
• Argument de Dounia : J’ai mal aux pieds quand je cours sur le terrain.

La discussion entre Léo et Dounia s’appelle un débat. Léo doit respecter l’avis de Dounia et comprendre qu’elle n’aime pas le tennis alors que lui il adore ça.
De même, Dounia doit respecter l’avis de Léo.

Le débat peut permettre de convaincre la personne qui n’est pas d’accord.
Cela se fait grâce aux arguments.

Exemple

Emma voit Hugo jeter l’emballage plastique de son goûter dans la cour de l’école.

• Avis : Emma trouve que ce n’est pas bien. Hugo pense que ce n’est pas très grave.
• Arguments : Emma peut expliquer à Hugo que jeter cet emballage va donner du travail aux personnes qui vont nettoyer. Elle peut rajouter qu’avec le vent ce plastique peut se retrouver dans la nature et finir dans les mers et océans. Pour finir, un poisson peut essayer de le manger et mourir étouffé.
• Grâce à ces arguments, Emma peut convaincre Hugo de faire attention et il peut modifier son avis.

Attention

Si on n’arrive pas à convaincre l’autre personne de changer d’avis, le débat doit quand même rester calme. Cela ne sert à rien de s’énerver ou de devenir violent. Il faut accepter que l’autre personne ne pense pas comme nous. Au bout d’un moment, il faut changer de sujet de discussion.

Être capable d’écoute et d’empathie

Définition

Empathie :

Avoir de l’empathie, c’est être capable de se mettre à la place de quelqu’un d’autre et de comprendre ce qu’il ressent.

Exemple

Mon ami Tom est en train de pleurer parce que son papi est à l’hôpital. Dans ma tête, je me mets à la place de Tom. Je me dis que si c’était mon papi, je serai très triste et je comprends très bien Tom. Je peux maintenant essayer de le réconforter.

• Un ami raconte ce qui lui arrive.

Exemple

Vincent apprend qu’il ne pourra pas partir en vacances cette année car son papa va travailler tout le temps.

• Il faut bien écouter son histoire et bien comprendre.
• Il faut essayer de se mettre à sa place (cela s’appelle de l’empathie).

Exemple

Il faut se dire : « et si ça m’arrivait et que moi aussi je ne pouvais pas partir ? C’est triste pour Vincent ».

• Ensuite, il faut essayer de dire quelque chose sur ce qui arrive à l’autre. Ce n’est pas toujours facile. Cela ne peut se faire que si on a bien tout écouté. Il faut surtout essayer de réconforter son ami.

Exemple

On peut dire à Vincent : « Ah mince, mais du coup tu partiras aux vacances suivantes et tu t’amuseras bien. » ou « Tu pourras quand même t’amuser, il y aura toujours des copains par ici. » Il y a plein d’autres possibilités.