Cours : Comparer, estimer, utiliser le lexique, les unités et les instruments de mesure spécifiques aux longueurs (cm, dm, m, km)

Pourquoi apprendre à comparer, à estimer, à utiliser le lexique, les unités et les instruments de mesure spécifiques (cm, dm, m, km) ?

• Parce qu’on s’en sert pour mesurer des longueurs (construire une maison, un stade, connaître la distance d’une ville à une autre…).
• On s’en sert aussi en classe pour fabriquer un objet ou construire des figures géométriques par exemple.

La mesure d’une longueur est différente selon l’unité choisie.

L’unité de mesure que l’on utilise dans la vie de tous les jours pour mesurer des petites longueurs est le centimètre que l’on écrit « cm ».

Le décimètre, que l’on écrit « dm » est une unité de longueur plus grande que le centimètre.

Le mètre, que l’on écrit « m », est l’unité de référence des mesures de longueur.

Pour mesurer des grandes distances, comme la distance entre deux villes, on utilise une unité de longueur plus grande que le mètre : le kilomètre, que l’on écrit « km ».

Pour mesurer des longueurs, on utilise différents instruments, par exemple :

• la règle graduée en centimètres que l’on utilise en classe ;

• la règle du tableau qui fait 1 mètre.