Au CE1, les mathématiques visent à consolider la numération jusqu’à 1 000, maîtriser additions, soustractions, initiation aux multiplications, et résoudre des problèmes concrets. SchoolMouv propose des exercices interactifs, des fiches de cours, et des stratégies de calcul mental pour faciliter l’apprentissage des opérations posées, mesures, comparaisons, et partages.
Nombres et calculs
Nommer, lire, écrire et représenter des nombres jusqu’à 99
Dénombrer en utilisant le groupement par 10 et par 100
Unités, dizaines, centaines et valeur des chiffres en fonction de leur position
Nommer, lire, écrire et représenter des nombres de 100 à 199
Nommer, lire, écrire et représenter des nombres de 200 à 999
Poser et calculer des additions en colonnes avec ou sans retenue pour des nombres jusqu’à 1 000
Ordonner et comparer des nombres entiers inférieurs à 1 000
Repérer un rang ou une position dans une file, dans une liste ou sur un axe
Les nombres pairs et impairs
Le double et la moitié des nombres d’usage courant
Connaître les tables d’addition
Les nombres ordinaux jusqu’à 100
Représenter, écrire et lire des fractions
Comprendre et utiliser le symbole ×
Les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5
Poser et calculer des soustractions en colonnes sans retenue
Poser et calculer des soustractions en colonnes avec retenues
Connaître les multiples de 25
Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre
Soustraire 9 à un nombre
Multiplier un nombre entier par 10
Manipuler les fractions
Les tables de multiplication par 6, 7, 8, 9 et 10
Soustraire un nombre inférieur à 9 à un autre nombre
Additionner ou soustraire un nombre entier de dizaines ou de centaines à un nombre
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul (1 ou 2 étapes, addition, soustraction)
Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape
Résoudre des problèmes à deux étapes (addition, multiplication)
Multiplier un nombre compris entre 11 et 19 par un nombre inférieur à 10
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul (problèmes de partage)
Grandeurs et mesures
Comparer, estimer, utiliser le lexique, les unités et les instruments de mesure spécifiques aux longueurs (cm, dm, m, km)
Mesurer et tracer à l’aide d’une règle graduée
Comparer des masses et utiliser le lexique, les unités et les instruments spécifiques (g et kg)
La relation entre centime d’euro et euro
L’écriture à virgule d’une somme d’argent
Lire l’heure
Mesurer une durée
Résoudre des problèmes impliquant des prix
Espace et géométrie
Se repérer : vocabulaire à connaitre et utilisation d’un plan
Se déplacer : coder un déplacement
Reconnaître et nommer des solides (cube, boule, cône, pyramide, cylindre, pavé droit)
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire des cubes et des pavés droits
Droite et alignement, segment et milieu
Repérer des angles droits
Nommer, décrire et tracer des carrés
Nommer, décrire et tracer des rectangles
Nommer, décrire et tracer des triangles et des triangles rectangles
Nommer, décrire et tracer des cercles