[IN] Introduction : Dans le cours précédent, nous avons vu comment saluer. Dans ce cours, nous allons voir (ou revoir) comment se présenter plus en détails en donnant des informations sur soi en anglais. [/IN] ##Répondre à un questionnaire simple et exprimer son âge/1 Pour réviser et découvrir certaines formulations pour parler de soi, partons d’un questionnaire ! Voici une petite carte de présentation de James et de Clara : [IMG]((100)) ![présentation nom prénom date de naissance anglais](https://images-schoolmouv-cours.s3.eu-west-1.amazonaws.com/cm2-ang-c02-img01.png) [/IMG] [RETENIR] * Comme tu le sais déjà, le **nom** se dit **__name__** en anglais. Mais si tu veux donner plus de précisions, tu diras : * **__first name__** pour le **prénom** ;((liste2)) * **__last name__** pour le **nom de famille**.((liste2)) <<((auto,-11,0,11,0)) * C’est plutôt facile à retenir : **__first__** veut dire **premier** et **__last__** veut dire **dernier**. En général, tu donnes bien ton **prénom en premier** et ton **nom de famille en dernier** !((fleche)) >> * Le mot **__birth__** signifie **naissance**. Tu diras donc : * **__date of birth__** pour la **date de naissance** ;((liste2)) * **__place of birth__** pour le **lieu de naissance**.((liste2)) [/RETENIR] Pour aller plus loin, posons à présent quelques questions à James et Clara sur leur âge. [RAP] Pour donner ton âge, souviens-toi que tu peux dire tout simplement : <<((auto,0,0,22,0)) %C%**__[20]I[20] [9]am[9] 10.__** $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[J’ai 10 ans.]}}}$%C% >> Ou bien tu peux ajouter l’expression **__years old__** après le nombre : %C%**__[20]I[20] [9]am[9] 10 --years old--.__** $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[J’ai 10 ans.]}}}$%C% [/RAP] * James répond avec précision à notre question :((bulle,1)) __— James, **--how old-- [9]are[9] [20]you[20]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[James, quel âge as-tu\,?]}}}$ __— [20]I[20] [9]am[9] --11 **and a half**--!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[J’ai 11 ans et demi\,!]}}}$ * Et maintenant, c’est à Clara de faire de même :((bulle,2)) __— Clara, **--how old-- [9]are[9] [20]you[20]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Clara, quel âge as-tu\,?]}}}$ __— [20]I[20] [9]will be[9] --11 **in 2 months**--.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[J’aurai 11 ans dans 2 mois.]}}}$ Et pour donner ta date d’anniversaire dans une discussion ? Comment fais-tu ? Regarde les réponses de James et Clara : __— James, **--when-- [9]is[9] [20]your birthday[20]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[James, quand est-ce que c’est ton anniversaire\,?]}}}$ __— [20]My birthday[20] [9]is[9] --**on the 13^^th^^ of** November--.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Mon anniversaire est le 13 novembre.]}}}$ __— And you Clara, **--when-- [9]is[9] [20]your birthday[20]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Et toi Clara, quand est-ce que c’est ton anniversaire\,?]}}}$ __— [20]My birthday[20] [9]is[9] --**on the 14^^th^^ of** January--.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Mon anniversaire est le 14 janvier.]}}}$ [AST] Pour indiquer la date en anglais, il faut connaître les **nombres ordinaux**. Le nombre ordinal permet de classer dans l’ordre : premier, deuxième, troisième, etc. En France, on utilise le nombre ordinal dans la date uniquement pour le premier jour du mois. Exemple : Aujourd’hui, nous sommes le lundi premier mars. <<((auto,-11,0,11,0)) * Les personnes qui parlent anglais le font pour tous les jours du mois, et notent cela par une petite abréviation à côté du nombre.((fleche)) >> En voici la liste : [TAB]((auto, c, n, texte-centre)) [LI] | **abréviation**((50,0,0,#3dc1eb)) | | **nombre ordinal**((50,0,0,#3dc1eb)) | [/LI] [LI] | **__[16]1st[16]__** | | **__[16]first[16]__** | [/LI] [LI] | **__[16]2nd[16]__** | | **__[16]second[16]__** | [/LI] [LI] | **__[16]3rd[16]__** | | **__[16]third[16]__** | [/LI] [LI] | __4th__ | | __fourth__ | [/LI] [LI] | __5th__ | | **__fifth__** | [/LI] [LI] | __6th__ | | __sixth__ | [/LI] [LI] | __7th__ | | __seventh__ | [/LI] [LI] | __8th__ | | **__eighth__** | [/LI] [LI] | __9th__ | | **__ninth__** | [/LI] [LI] | __10th__ | | __tenth__ | [/LI] [LI] | __11th__ | | __eleventh__ | [/LI] [LI] | __12th__ | | **__twelfth__** | [/LI] [LI] | __13th__ | | __thirteenth__ | [/LI] [LI] | __14th__ | | __fourteenth__ | [/LI] [LI] | __15th__ | | __fifteenth__ | [/LI] [LI] | __16th__ | | __sixteenth__ | [/LI] [LI] | __17th__ | | __seventeenth__ | [/LI] [LI] | __18th__ | | __eighteenth__ | [/LI] [LI] | __19th__ | | __nineteenth__ | [/LI] [LI] | __20th__ | | **__twentieth__** | [/LI] [LI] | __[16]21st[16]__ | | __[16]twenty-first[16]__ | [/LI] [LI] | __[16]22nd[16]__ | | __[16]twenty-second[16]__ | [/LI] [LI] | __[16]23rd[16]__ | | __[16]twenty-third[16]__ | [/LI] [LI] | __24th__ | | __twenty-fourth__ | [/LI] [LI] | __25th__ | | **__twenty-fifth__** | [/LI] [LI] | __26th__ | | __twenty-sixth__ | [/LI] [LI] | __27th__ | | __twenty-seventh__ | [/LI] [LI] | __28th__ | | **__twenty-eighth__** | [/LI] [LI] | __29th__ | | **__twenty-ninth__** | [/LI] [LI] | __30th__ | | **__thirtieth__** | [/LI] [LI] | __[16]31st[16]__ | | __[16]thirty-first[16]__ | [/LI] [/TAB] <<((100,10,20,30,250)) ,,* __fourth__ $\rightarrow$ On prend le nombre et on ajoute __-th__,, ,,* **__fifth__** $\rightarrow$ On ajoute __-th__ mais l’orthographe est légèrement modifiée,, ,,* **__[16]first[16]__** $\rightarrow$ L’orthographe est complètement modifiée,, >> [/AST] ##Parler de ses origines/2 Retrouvons James et Clara pour parler de leur **lieu de naissance** et de leurs **origines**. [RAP] Pour te souvenir de comment tu peux indiquer où tu vis et quelle est ta nationalité, n’hésite pas à consulter le cours 2 du niveau CM1. [/RAP] * Commençons par James :((bulle,1)) __— James, **--where-- [16]do[16] [20]you[20] [3]come[3] --from--?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[James, d’où viens-tu\,?]}}}$ __— **[20]I[20] [9]come[9] --from--** France!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je viens de France\,!]}}}$ __— James, **--where-- [9]were[9] [20]you[20] [9]born[9]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[James, où es-tu né\,?]}}}$ __— **[20]I[20] [9]was born[9] --in--** Paris!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je suis né à Paris\,!]}}}$ * Mêmes questions pour Clara :((bulle,2)) __— Clara, **--where-- [16]does[16] [20]your family[20] [3]come[3] --from--?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Clara, d’où vient ta famille\,?]}}}$ __— **[20]My family[20] [9]comes[9] --from--** England! We are English!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Ma famille vient d’Angleterre\,! Nous sommes anglais\,!]}}}$ __— Clara, **--where-- [9]were[9] [20]you[20] [9]born[9]?**__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Clara, où es-tu née\,?]}}}$ __— **[20]I[20] [9]was born[9] --in--** London!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je suis née à Londres\,!]}}}$ [RETENIR] * Pour dire où tu es né précisément, tu utilises la formulation passée : %C%**__[20]I[20] [9]was born[9] --in--__ + ville** $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je suis né à…]}}}$%C% <<((auto,22,0,0,0)) * Pour dire d’où tu viens de façon plus large (pays), tu utilises la formulation : >> %C%**__[20]I[20] [9]come[9] --from--__ + pays** $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je viens de…]}}}$ %C% [/RETENIR] [AST] Comme le fait Clara, tu peux préciser ta **nationalité**. Voici quelques exemples : [IMG]((100)) ![nationalités et pays en anglais](https://images-schoolmouv-cours.s3.eu-west-1.amazonaws.com/cm2-ang-c02-img02-nations.png?1716367051255) [/IMG] [/AST] Et toi ? __What’s your first name?__ __How old are you?__ __When is your birthday?__ __Where do you come from?__