Exercices La science, source d’espoirs et d’exaltation

Prépare-toi à progresser en Français avec ces exercices niveau 3ème : "La science, source d’espoirs et d’exaltation". Conçu pour renforcer les notions clés vues en cours, cet entraînement te permet de t’exercer à ton rythme. Idéal pour réviser efficacement et gagner en confiance. À toi de jouer !

« […] Barbicane, tout en réfléchissant, s’occupa de rabaisser le mantelet¹ du second hublot latéral. Son opération réussit, et, par la vitre dégagée, la Lune emplit l’intérieur du projectile d’une brillante lumière. […]
On conçoit l’intérêt avec lequel ces audacieux contemplaient l’astre des nuits, but suprême de leur voyage. Le satellite de la Terre dans son mouvement de translation se rapprochait insensiblement du zénith², point mathématique qu’il devait atteindre environ quatre-vingt-seize heures plus tard. […]
Tandis que les voyageurs cherchaient à percer les profondes ténèbres de l’espace, un bouquet étincelant d’étoiles filantes s’épanouit à leurs yeux. »

^{¹ Un mantelet est un volet qui sert à fermer un hublot.}
^{² Le zénith est le point le plus haut de la trajectoire d’un astre dans le ciel.}

Jules Verne, Autour de la Lune, 1870

Où se trouvent les personnages du roman ? Justifiez en citant les mots du champ lexical de ce thème.

« - Ah ! commandant, m’écriai-je avec conviction, c’est vraiment un merveilleux bateau que votre Nautilus !
- Oui, monsieur le professeur, répondit avec une véritable émotion le capitaine Nemo, et je l’aime comme la chair de ma chair ! […] Pas de déformation à craindre, car la double coque de ce bateau a la rigidité du fer ; […] pas de charbon qui s’épuise, puisque l’électricité est son agent mécanique ! […] Et s’il est vrai que l’ingénieur ait plus de confiance dans le bâtiment que le constructeur, et le constructeur plus que le capitaine lui-même, comprenez donc avec quel abandon je me fie à mon Nautilus, puisque j’en suis tout à la fois le capitaine, le constructeur et l’ingénieur !
Le capitaine Nemo parlait avec une éloquence entraînante. Le feu de son regard, la passion de son geste, le transfiguraient. Oui ! il aimait son navire comme un père aime son enfant ! »

Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers, 1869

Présentez le personnage qui prend la parole le plus longuement (nom, lien avec le Nautilus). Citez le texte dans votre réponse.

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