__Pré-requis :__ * __cours sur les verbes lexicaux et les auxiliaires__ * __cours sur le présent simple et le présent en BE + -ING__ * __cours sur le prétérit simple et le prétérit en BE + -ING__ Le **__present perfect__** est un **temps composé**. C’est un temps particulier qui n’a pas réellement d’équivalent en français. Le __present perfect__ peut prendre 2 formes : * le **__present perfect__ simple** ;((liste2)) * le **__present perfect__ en __BE__ + __-ING__**.((liste2)) ##Comment utiliser le __present perfect__ simple en anglais ?/1 ###Savoir former le __present perfect__ simple/a. * **À la forme affirmative…**((bulle,1)) Le **__present perfect__** suit la construction suivante : <<((auto,0,0,22,0)) %C%**[#644CD8]auxiliaire __HAVE__ au présent[#644CD8] + [#90D0D8]participe passé du verbe lexical[#90D0D8]**%C% >> %C%__[20]They[20]**[#644CD8]’ve[#644CD8] [#90D0D8]known[#90D0D8]** each other for a very long time.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Ils se connaissent depuis très longtemps.]}}}$%C% %C%__[20]He[20]**[#644CD8]’s[#644CD8]** just **[#90D0D8]finished[#90D0D8]** his speech.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Il vient de terminer son discours.]}}}$%C% [ATT] * Il faut bien maîtriser la **formation du participe passé** : * si le verbe est **régulier**, on ajoute la terminaison **--__-ED__--** à la base verbale (infinitif sans __“to”__), comme ici pour __“to finish”__ ;((liste2)) * si le verbe est **irrégulier**, il faut connaître le participe passé de ce verbe, comme ici pour __“to know”__.((liste2)) * À la troisième personne du singulier, il ne faut pas confondre la forme contractée **__’s__** avec celle de __BE__. %C%__he’s worked__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\textit{[TO WORK, present perfect]}}}$ ≠ __he’s tired__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\textit{[TO BE}}}$ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{au présent + adjectif]}}}$%C% [/ATT] * **À la forme négative et à la forme interrogative…**((bulle,2)) On mobilise l’**auxiliaire __HAVE__**. À la forme négative, __HAVE__ récupère la **marque de la négation** : %C%__[20]He[20] **[#644CD8]has[#644CD8][#644CD8]--n’t--[#644CD8] [#90D0D8]finished[#90D0D8]** his speech yet.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Il n’a pas encore terminé son discours.]}}}$%C% À la forme interrogative, __HAVE__ se place en **début de question** : %C%__**[#644CD8]Has[#644CD8]** [20]he[20] **[#90D0D8]finished[#90D0D8]** his speech?__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[A-t-il terminé son discours\,?]}}}$%C% ###Savoir quand employer le __present perfect__ simple/b. [RAP] Le **__present perfect__** sert à parler de la **conséquence présente d’un évènement passé**, ou qui a commencé dans le passé. C’est un temps qui tisse un lien entre le passé et le présent. [/RAP] On forme un pont entre le passé et le présent, lorsqu’**une action passée a un résultat dans le présent** : %C%__My little cousin doesn’t want me to leave: [20]she[20]**[#644CD8]’s[#644CD8] [#90D0D8]hidden[#90D0D8]** my keys in the garden.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Ma petite cousine ne veut pas que je parte\,:}}}$ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{elle a caché mes clés dans le jardin.]}}}$%C% * Les clés ont été cachées (action passée et terminée dans le présent). Mais ici, on insiste sur une conséquence dans le présent : je n’ai plus mes clés, je ne peux pas partir.((fleche)) On forme aussi un pont entre le passé et le présent, lorsqu’on évoque son **expérience de manière générale** : %C%__[20]I[20] **[#644CD8]have[#644CD8] already [#90D0D8]been[#90D0D8]** to Australia.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[J’ai déjà été en Australie.]}}}$%C% * Ici, on parle de son expérience personnelle de manière générale : j’ai déjà fait ceci, je n’ai jamais fait cela…((fleche)) On forme également un pont entre le passé et le présent, lorsqu’**une action vient à peine de se faire** : %C%__[20]I[20]**[#644CD8]’ve[#644CD8]** just **[#90D0D8]found[#90D0D8]** the happy news!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Je viens d’apprendre la bonne nouvelle\,!]}}}$%C% On forme enfin un pont entre le passé et le présent, lorsqu’**une action a débuté dans le passé et se poursuit dans le présent** : %C%__[20]We[20]**[#644CD8]’ve[#644CD8] [#90D0D8]worked[#90D0D8]** so hard these days.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Nous travaillons si dur ces temps-ci.]}}}$%C% ##Comment utiliser le __present perfect__ en __BE__ + __-ING__ en anglais ?/2 ###Savoir former le __present perfect__ en __BE__ + __-ING__/a. * **À la forme affirmative…**((bulle,1)) Le **__present perfect__ en __BE__ + __-ING__** suit la construction suivante : <<((auto,0,0,22,0)) %C%**[#644CD8]auxiliaire __HAVE__ au présent[#644CD8] + __[#90D0D8]BEEN[#90D0D8]__ + [#90D0D8]base verbale du verbe lexical (infinitif sans __“to”__)[#90D0D8] + [#90D0D8]terminaison --__-ING__--[#90D0D8]**%C% >> %C%__Hurry up, [20]they[20]**[#644CD8]’ve[#644CD8] [#90D0D8]been[#90D0D8] [#90D0D8]wait--ing--[#90D0D8]** for you for an hour!__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Dépêche-toi, ils t’attendent depuis une heure\,!]}}}$%C% * **À la forme négative et à la forme interrogative…**((bulle,2)) On suit la même logique que pour le __present perfect__ simple : %C%__[20]They[20] **[#644CD8]have[#644CD8][#644CD8]--n’t--[#644CD8] [#90D0D8]been[#90D0D8] [#90D0D8]wait--ing--[#90D0D8]** for so long.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Ils n’attendent pas depuis si longtemps.]}}}$%C% %C%__**[#644CD8]Have[#644CD8]** [20]they[20] **[#90D0D8]been[#90D0D8] [#90D0D8]wait--ing--[#90D0D8]** for an hour?__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Est-ce qu’ils attendent depuis une heure\,?]}}}$%C% ###Savoir quand employer le __present perfect__ en __BE__ + __-ING__/b. Le **__present perfect__ en __BE__ + __-ING__** a la même valeur que le __present perfect__ simple (conséquence, bilan), mais il permet d’**insister sur l’action** qui a conduit au résultat : %C%__[20]He[20]**[#644CD8]’s[#644CD8] [#90D0D8]slept[#90D0D8]** all day.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Il a dormi toute la journée.]}}}$%C% * Ici, avec le __present perfect__ simple, on insiste plutôt sur le résultat. Par exemple : il est donc en pleine forme (__now he’s fine__).((fleche)) %C%__[20]He[20]**[#644CD8]’s[#644CD8] [#90D0D8]been[#90D0D8] [#90D0D8]sleep--ing--[#90D0D8]** all day.__ $\footnotesize{\textcolor{#A9A9A9}{\text{[Il a dormi toute la journée.]}}}$%C% * Ici, avec le __present perfect__ en __BE__ + __-ING__, on insiste davantage sur l’action : il n’a fait que ça, dormir.((fleche)) [ATT] Certains verbes se prêtent mal à la forme en __BE__ + __-ING__ : ils seront donc utilisés au **__present perfect__ simple uniquement**. C’est le cas par exemple des verbes __to seem__, __to need__, __to understand__, __to like__, __to prefer__… [/ATT] [IMG]((100)) ![Le present perfect est un temps entre le passé et le présent](https://images-schoolmouv-cours.s3.eu-west-1.amazonaws.com/capsule-11-lyce-e-anglais-image1.png?1649341848353) [/IMG]