Accueil
Programme Lycée TleCours PhilosophieSemaine 5 - Langage, vérité, science, techniqueFiche de révision : Semaine 5 - Langage, vérité, science, techniqueSemaine 5 - Langage, vérité, science, technique
Langage
Langage
🧠 Définitions clés
- Langage : faculté humaine d’exprimer et de communiquer la pensée par des signes.
- Langue : système conventionnel propre à une communauté.
- Parole : usage individuel de la langue.
- Signe : élément qui sert à désigner quelque chose (objet, idée, réalité).
❓ Problématiques possibles
- Le langage reflète-t-il ou transforme-t-il la pensée ?
- Peut-on penser sans mots ?
- Le langage dit-il toujours la vérité ?
📌 Idées majeures à retenir
- Le langage permet de penser, communiquer, agir et d’organiser le lien social.
- Il est à la fois biologique (capacité) et culturel (appris et transmis).
- Il structure la pensée mais peut aussi la limiter ou la fausser.
- Le langage est symbolique et arbitraire : les mots n’ont pas de lien naturel avec les choses.
📚 Auteurs essentiels
|
Philosophe |
Idée principale |
Œuvre ou précision |
| Platon | Le langage peut masquer la vérité s’il n’est qu’un jeu de persuasion (rhétorique). Seul l’usage philosophique du langage permet d’accéder à la vérité. | Gorgias $\rightarrow$ critique de la rhétorique ;
Cratyle $\rightarrow$ discussion sur le rapport entre mots et choses |
| Humboldt | La langue ne se contente pas de désigner le monde : elle le structure. Chaque langue est une « vision du monde » spécifique. | Théorie de la langue comme « forme du penser » |
| Saussure | Le langage est un système de signes. Chaque signe linguistique est composé de deux faces : le signifiant (forme sonore ou graphique du mot) et le signifié (concept ou idée associée). Le lien entre eux est arbitraire : il n’y a pas de relation naturelle entre le mot et la chose. | Cours de linguistique générale |
| Benveniste | Le langage permet à l’homme de se constituer comme sujet. Dire « je » engage une position dans le discours, condition de la conscience de soi. | Problèmes de linguistique générale |
🎯 À retenir pour le bac
- Le langage est central dans l’accès à la pensée, à la culture et à autrui.
- Il est à la fois une puissance créatrice et un outil imparfait.
- Interroger le langage, c’est questionner notre rapport à la réalité, à nous-mêmes et aux autres.
Astuce
Besoin de plus de détails ?
Consulte le cours :
Tu peux aussi consulter la ressource suivante :
La vérité
La vérité
🧠 Définitions clés
- Vérité : adéquation d’un discours avec la réalité, ou cohérence logique dans un système de pensée.
- Erreur : fausse croyance ou jugement incorrect porté de bonne foi. Contrairement au mensonge, elle est involontaire et peut être corrigée par la connaissance ou l’analyse.
- Mensonge : affirmation contraire à ce que l’on pense ou sait, formulée intentionnellement pour tromper autrui.
- Croyance : adhésion à une idée ou un jugement que l’on tient pour vrai sans preuve certaine ou vérification objective.
❓ Problématiques possibles
- Qu’est-ce qu’une vérité ?
- Peut-on accéder à une vérité absolue ?
- Toute vérité est-elle bonne à dire ?
📌 Idées majeures à retenir
- La vérité peut être comprise comme correspondance à la réalité (réalisme), comme cohérence interne d’un système (logique), ou comme consensus, c’est-à-dire produit d’un accord collectif (sciences, politique).
- Il faut distinguer vérité et opinion, mensonge et erreur.
- La vérité peut être vue comme relative ou construite (Nietzsche).
- La recherche de la vérité implique souvent doute, méthode et critique.
📚 Auteurs essentiels
|
Philosophe |
Idée principale |
Œuvre ou précision |
| Platon | La vérité existe au-delà des apparences. $\rightarrow$ Rapport illusoire à la vérité, souvent confondue avec l’opinion. $\rightarrow$ La vérité doit être cherchée par l’intellect, elle n’est pas innée : « Je ne sais qu’une chose, c’est que je ne sais rien. » | La République $\rightarrow$ allégorie de la caverne |
| Descartes | Le doute permet d’éliminer l’erreur pour atteindre des vérités claires et distinctes. | Méditations métaphysiques |
| Pascal | La vérité peut varier selon les perspectives : « Vérité en deçà des Pyrénées, erreur au-delà. » | Pensées |
| Hume | Il n’y a pas de vérité nécessaire ou absolue. | Enquête sur l’entendement humain |
| Nietzsche | Il critique la prétention à une vérité objective et absolue. Les « vérités » sont des illusions utiles, des constructions sociales et langagières : « les vérités sont des illusions dont on a oublié qu’elles le sont ». | Le Gai savoir |
🎯 À retenir pour le bac
- La vérité est une notion complexe et plurielle, au croisement de la connaissance, de la morale et du langage.
- Il faut savoir distinguer vérité, croyance, opinion et mensonge, et s’interroger sur les conditions d’accès à la vérité.
Astuce
Besoin de plus de détails ?
Consulte le cours :
Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :
La science
La science
🧠 Définitions clés
- Science : production de savoirs rationnels, démontrables et vérifiables sur des objets définis.
- Expérience : observation contrôlée, répétable.
- Hypothèse : proposition provisoire à tester.
- Loi scientifique : énoncé général fondé sur l’expérience ou la modélisation.
❓ Problématiques possibles
- En quoi la science diffère-t-elle de l’opinion ?
- La science dit-elle toute la vérité ?
- Le progrès scientifique est-il toujours un progrès pour l’être humain ?
📌 Idées majeures à retenir
- La science se construit par une méthode rigoureuse (observation, hypothèse, expérimentation, déduction).
- Elle produit des savoirs universalisables et falsifiables (Popper).
- Elle évolue : nouvelles découvertes, ruptures (Kuhn), dépassement des anciens paradigmes.
- Elle est limitée : certains domaines (éthique, art, foi) échappent à son pouvoir explicatif.
📚 Auteurs essentiels
|
Philosophe |
Idée principale |
Œuvre ou précision |
| Lucrèce | La science, fondée sur la raison et l’observation de la nature, libère l’homme des superstitions et des croyances infondées. Elle doit distinguer ce qui relève de la connaissance rationnelle et ce qui repose sur l’imaginaire ou l’opinion. | De la nature des choses (De rerum natura) $\rightarrow$ vulgarisation de la pensée d’Épicure, rejet des causes divines |
| Galilée | La nature est un livre écrit en langage mathématique. $\rightarrow$ La science doit s’appuyer sur l’observation, l’expérimentation et le raisonnement. | Dialogue sur les deux grands systèmes du monde |
| Bachelard | L’esprit scientifique se forme en luttant contre les préjugés. | La formation de l’esprit scientifique |
| Popper | Une théorie est scientifique si elle peut être réfutée par l’expérience (principe de falsifiabilité). | La logique de la découverte scientifique |
| Kuhn | La science n’évolue pas de façon linéaire, mais par ruptures : des paradigmes dominants sont remplacés lors de révolutions scientifiques. | La structure des révolutions scientifiques |
🎯 À retenir pour le bac
- La science est un modèle de connaissance rationnelle, mais elle a ses limites et ses conditions.
- Il faut savoir ce qu’est une démarche scientifique, et distinguer science, dogme, opinion ou technique.
Astuce
Besoin de plus de détails ?
Consulte le cours :
Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :
- Repère : croire/savoir
- Repère : objectf/subjectif
- Définition : la démonstration
- Courant philosophique : le rationalisme
- Courant philosophique : le positivisme
- Philosophe : Karl Popper
La technique
La technique
🧠 Définitions clés
- Technique : ensemble des procédés inventés pour transformer ou maîtriser la nature.
- Outil : prolongement du corps humain destiné à agir sur le monde.
- Technologie : application des sciences à des buts pratiques.
- Progrès technique : développement des moyens d’action technique.
❓ Problématiques possibles
- La technique libère-t-elle ou aliène-t-elle l’être humain ?
- La technique est-elle neutre ?
- Peut-on et doit-on tout maîtriser grâce à la technique ?
📌 Idées majeures à retenir
- La technique est ancienne et constitutive de l’humanité (cf. mythe de Prométhée).
- Elle prolonge les capacités humaines et transforme nos environnements.
- Elle peut être libératrice (santé, confort) mais aussi aliénante (machinisme, automatisation, perte de sens).
- Le progrès technique soulève des enjeux moraux et politiques : limites, finalités, responsabilités.
📚 Auteurs essentiels
|
Philosophe |
Idée principale |
Œuvre ou précision |
| Platon | La technique n’est qu’un savoir-faire sans jugement moral propre. $\rightarrow$ Seule la science du bien permet de lui donner une orientation juste. | Gorgias |
| Bergson | L’homme est homo faber : il se définit avant tout par sa capacité à fabriquer des outils. $\rightarrow$ La technique est l’extériorisation de son intelligence. | L’évolution créatrice |
| Heidegger | La technique moderne transforme la nature en simple « fonds disponible ». $\rightarrow$ Elle risque d’occulter notre rapport authentique à l’être. | La Question de la technique |
| Simondon | Pour mieux vivre avec la technique, il faut en comprendre le fonctionnement et l’évolution. | Du mode d’existence des objets techniques |
| Ellul | La technique progresse selon sa propre logique (indépendamment de la morale ou des besoins humains), sans contrôle humain véritable. | Le Système technicien |
| Jonas | Le développement technique donne à l’humanité un pouvoir sans précédent, qui exige une éthique de la responsabilité pour protéger les générations futures. | Le Principe responsabilité |
🎯 À retenir pour le bac
- La technique est au service de l’action humaine en permettant d’agir directement sur l’environnement des êtres humains.
- Elle soulève des questions sur le pouvoir, le sens du progrès et les limites de la maîtrise humaine.
Astuce
Besoin de plus de détails ?
Consulte le cours :
Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :
Ce contenu est réservé à nos inscrits. Il reste 50% à lire.
Inscrivez-vous gratuitement pour lire la suite
Inscrivez-vous pour lire la suite et accéder à nos vidéos, quiz, exercices, méthodes… Tout ce qu’il faut pour augmenter sa moyenne. 😉
Déjà un compte ? Je me connecte