Le français en CP vise à développer les compétences fondamentales : lecture fluide, écriture correcte et compréhension de textes simples. SchoolMouv propose des leçons structurées, vidéos explicatives et exercices interactifs pour enrichir vocabulaire, consolider grammaire et améliorer expression. Une méthode progressive pour garantir confiance et autonomie dans l’apprentissage.
L'alphabet, la syllabe, le mot
Lire des lettres
Lire des syllabes
Lire des sons
Le son [o] : « o », « au », « eau »
Le son [e] : « é », « er », « ez »
Le son [ε] : « è », « ê », « ai », « ei », « e »
La lettre « h », le son [ʃ]
Le son [ə] : « e »
Le son [œ] : « eu », « œu »
Le son [ø] : « eu », « œu »
Le son [ɑ̃] : « en », « em », « an », « am »
Le son [ɛ̃] : « in », « ain », « ein »
Le son [ɔ̃] : « on », « om »
Le son [œ̃] : « un », « um »
Bilan : lire les sons [o], [e], [ε], [ʃ], [ə], [ø], [œ], [ɑ̃], [ɔ̃], [ɛ̃], [œ̃]
Lire des lettres en fonction de leurs associations
Le son [wa] : « oi »
Le son [wɛ̃] : « oin »
Le son [k] : « c », « qu », « k »
Le son [s] : « s », « ss », « c », « ç »
Le son [z] : « z », « s »
Le son [g] : « g », « gu »
Le son [ʒ] : « j », « g », « ge »
Le son [ɲ] : « gn »
Le son [j] : « ié », « iè », « ia », « ier », « ion », « il », « ill »
Les sons de la lettre « y »
Le son [f] : « f », « ph »
Le son des lettres « tion »
Bilan : lire les lettres en fonction de leurs associations
