Fiche de révision : Semaine 3 - Histoire - Le monde depuis 1945

La décolonisation (1947-1962)

📌 Contexte historique

• Seconde Guerre mondiale : empires coloniaux affaiblis, montée du nationalisme.
• Charte de l’ONU (1945) : droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
• Guerre froide : soutien des deux grands (États-Unis, URSS) à la décolonisation.

✊ Le processus de décolonisation

• La décolonisation peut être :
• pacifique (ex. : Inde, Afrique noire) ;
• violente (ex. : Indochine, Algérie).

⚔️ Le cas de la guerre d’Algérie (1954-1962)

• L’Algérie = colonie française depuis 1830.
• 1954 : révolte du FLN (Front de libération nationale).
• Conflit violent : attentats, tortures, répression, massacres de civils.
• 1962 : accords d’Évian $\rightarrow$ indépendance de l’Algérie.

🌐 Conséquences de la décolonisation

• Naissance de nouveaux États indépendants.
• Plusieurs rejoignent le mouvement des non-alignés.
• Conflits liés aux nouvelles frontières.
• Formes de néocolonialisme (domination économique de l’ancienne métropole).

🎯 À retenir pour le brevet

• Dates : 1947 (indépendance de l’Inde) ; 1954-1962 (guerre d’Algérie).
• Figure : Gandhi.
• Thèmes : puissances coloniales, indépendance, pacifisme/violence, non-alignement, guerre d’Algérie.
• Savoir expliquer : les causes de la décolonisation, ses formes, ses conséquences.

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• La décolonisation

Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :

• Évènement historique : Le début de la guerre d’Algérie
• Évènement historique : L’insurrection d’Alger
• Évènement historique : Les Accords d’Évian

La guerre froide (1947-1991)

📌 Qu’est-ce que la guerre froide ?

• Conflit idéologique et géopolitique opposant :
• États-Unis (bloc capitaliste, démocratique) ;
• URSS (bloc communiste, dictature du Parti unique).
• Sans affrontement direct, mais avec des crises, conflits indirects (Corée, Vietnam, Afghanistan) et menace nucléaire.

🌍 Deux blocs opposés

• Rideau de fer = frontière symbolique entre les deux blocs en Europe.

⚔️ Grands moments de tension

🔒 Crises de Berlin

• 1948-1949 : blocus de Berlin par l’URSS $\rightarrow$ pont aérien américain.
• 1961 : construction du mur de Berlin par l’URSS pour stopper les départs vers l’Ouest.

💣 Crise de Cuba (1962)

• L’URSS installe des missiles à Cuba.
• Risque de guerre nucléaire $\rightarrow$ accord entre Kennedy (USA) et Khrouchtchev (URSS).

🤝 Phases de détente et fin de la guerre froide

✌️ Détente (années 1970)

• Volonté de réduction des tensions, accords sur le nucléaire.
• Coopération spatiale (ex. : mission Apollo-Soyouz).

🧱 Effondrement du bloc soviétique

• 1989 : chute du mur de Berlin, fin du régime communiste en Europe de l’Est.
• 1991 : disparition de l’URSS $\rightarrow$ fin de la guerre froide.

🎯 À retenir pour le brevet

• Dates : 1947 (début de la guerre froide) ; 1948-1949 (blocus de Berlin) ; 1961 (construction du mur de Berlin) ; 1962 (crise de Cuba) ; 1989 (chute du mur de Berlin) ; 1991 (fin de l’URSS).
• Figures : Truman, Staline, Gorbatchev.
• Thèmes : bloc de l’Ouest/bloc de l’Est, « rideau de fer », crises de Berlin et Cuba, dissuasion nucléaire, affrontement indirect, détente, mur de Berlin.
• Savoir expliquer : les causes et formes de l’affrontement, les principales crises, la fin de la guerre froide.

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• Le monde durant la guerre froide (1947-1962)
• Le monde durant la guerre froide (1963-1991)

Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :

• Évènement historique : Les doctrines Truman et Jdanov
• Évènement historique : Le blocus de Berlin
• Évènement historique : La construction du mur de Berlin
• Évènement historique : La crise des missiles de Cuba
• Personnage historique : Harry Truman
• Personnage historique : Joseph Staline
• Personnage historique : Nikita Khrouchtchev
• Personnage historique : Mikhail Gorbatchev

La construction européenne

📌 Contexte : pourquoi construire l’Europe ?

• Après 1945, les pays européens veulent préserver la paix, favoriser la reconstruction et éviter de nouveaux conflits (après deux guerres mondiales).
• Objectif : unir les États européens par la coopération économique.

🇪🇺 Les grandes étapes de la construction européenne

🧱 Les débuts (années 1950)

• 1951 : création de la CECA (charbon et acier) entre 6 pays (France, RFA, Italie, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg).
• 1957 : traité de Rome $\rightarrow$ naissance de la CEE (marché commun).

🏗️ Élargissements et approfondissements

• 1986 : Acte unique $\rightarrow$ marché unique (libre circulation des biens, des services, des capitaux et des personnes).
• 1992 : traité de Maastricht $\rightarrow$ naissance de l’Union européenne (UE) + citoyenneté européenne et projet d’une monnaie unique.

💶 Euro et nouveaux membres

• 2002 : mise en circulation de l’euro.
• 2004-2007 : élargissement à l’Europe de l’Est.
• 2020 : le Royaume-Uni quitte l’UE (Brexit).

⚠️ Les grands défis de l’Union européenne

• Construire une Europe plus solidaire malgré les écarts et inégalités importantes entre pays.
• Gérer les crises migratoires : accueil des réfugiés, solidarité entre États membres.
• Répondre à la méfiance croissante envers l’UE (montée de l’euroscepticisme).
• Faire face aux crises économiques et financières.

🎯 À retenir pour le brevet

• Dates : 1951 (CECA) ; 1957 (traité de Rome, CEE) ; 1992 (traité de Maastricht, UE) ; 2002 (euro) ; 2020 (Brexit).
• Figures : Robert Schuman (ministre français, père de l’Europe), Jean Monnet (inspirateur de la CECA).
• Thèmes : construction européenne, marché commun, élargissements, euro, citoyenneté européenne, souveraineté.
• Savoir expliquer : les principales étapes de la construction européenne, les principaux défis de l’UE.

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• La construction européenne

Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :

• Évènement historique : La création de la CECA
• Évènement historique : Les accords de Schengen
• Évènement historique : Le traité de Maastricht
• Personnage historique : Robert Schuman

La géopolitique du monde actuel

🌐 Un nouvel ordre mondial depuis 1991

• 1991 : chute de l’URSS $\rightarrow$ fin de la guerre froide.
• Les États-Unis deviennent la seule superpuissance : c’est l’hégémonie américaine.
• Ils interviennent dans de nombreux conflits $\rightarrow$ rôle de « gendarmes du monde » (ex. : Irak, Afghanistan).

🗺️ Un monde de plus en plus multipolaire

• Aujourd’hui, le monde est multipolaire : plusieurs puissances pèsent sur la scène internationale (États-Unis, Chine, Russie, Union européenne, Inde…)
• Ces puissances sont en compétition économique, politique et militaire.

🧨 Violences et tensions dans le monde

• Guerres civiles : ex-Yougoslavie, Syrie, Soudan, Yémen…
• Terrorisme international :
• 11 septembre 2001 : attentats aux États-Unis (Al-Qaïda) ;
• création de Daech en Irak/Syrie $\rightarrow$ attentats en Europe.
• Les conflits sont souvent liés à des causes religieuses, politiques, économiques.

🕊️ Le rôle des organisations internationales

• ONU : maintien de la paix, aide humanitaire, protection des droits humains.
• Cour pénale internationale : juger les crimes de guerre et crimes contre l’humanité (ex. : génocide du Rwanda).
• Action des ONG sur le terrain.
• Dans le cadre du multilatéralisme, les organisations aident à résoudre les crises, mais leur action est parfois limitée.

🎯 À retenir pour le brevet

• Dates : 1991 (chute de l’URSS, guerre du Golfe) ; 2001 (attentats du 11 septembre).
• Thèmes : hyperpuissance américaine, multilatéralisme, monde unipolaire/multipolaire, guerres civiles, terrorisme, coopération internationale.
• Savoir expliquer : les transformations majeures de l’ordre mondial depuis 1991, les principaux conflits et le rôle des organisations internationales.

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• La géopolitique du monde actuel

Tu peux aussi consulter les ressources suivantes :

• Évènement historique : La guerre du Golfe
• Évènement historique : Le génocide rwandais
• Évènement historique : Les attentats du 11 septembre 2001
• Évènement historique : La guerre d’Irak